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What Every Kindergarten Teacher Needs to…
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What Every Kindergarten Teacher Needs to Know (What Every Teacher Needs to Know K-5) (2011. Auflage)

von Margaret Berry Wilson (Autor)

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You're teaching kindergarten this year. What do you need to know? Margaret Berry Wilson gives you practical information about daily routines, furniture, and much more. She starts with a concise review of kindergartners' common developmental characteristics and then shows how to adjust your classroom and your teaching to fit these common characteristics. The result: Students can learn, and you can teach, with minimum frustration and maximum ease and joy. In a warm, conversational style punctuated with anecdotes and examples from her own classrooms, Margaret shares practical know-how on topics such as: arranging a circle, desks, and tables; choosing and storing supplies; scheduling a child-centered day and teaching daily routines; planning special projects and field trips that maximize learning and build community; and understanding the special concerns of kindergartners' parents and finding the best ways to communicate with them.… (mehr)
Mitglied:amandariffic
Titel:What Every Kindergarten Teacher Needs to Know (What Every Teacher Needs to Know K-5)
Autoren:Margaret Berry Wilson (Autor)
Info:Center for Responsive Schools, Inc. (2011), Edition: 1st, 160 pages
Sammlungen:Deine Bibliothek
Bewertung:
Tags:Keine

Werk-Informationen

What Every Kindergarten Teacher Needs to Know (What Every Teacher Needs to Know K-5) von Margaret Berry Wilson

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You're teaching kindergarten this year. What do you need to know? Margaret Berry Wilson gives you practical information about daily routines, furniture, and much more. She starts with a concise review of kindergartners' common developmental characteristics and then shows how to adjust your classroom and your teaching to fit these common characteristics. The result: Students can learn, and you can teach, with minimum frustration and maximum ease and joy. In a warm, conversational style punctuated with anecdotes and examples from her own classrooms, Margaret shares practical know-how on topics such as: arranging a circle, desks, and tables; choosing and storing supplies; scheduling a child-centered day and teaching daily routines; planning special projects and field trips that maximize learning and build community; and understanding the special concerns of kindergartners' parents and finding the best ways to communicate with them.

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