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Lädt ... Counting What Counts: Reframing Education Outcomes (A Research-Based Look at the Traits and Skills that Contribute to School and Life Successes)von Yong Zhao
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Overemphasizing test scores as measures of achievement is potentially harmful to education. The contributors identify key traits such as mindset, motivation, social skills, creativity, and entrepreneurial spirit that students, teachers, and schools need to acknowledge and cultivate. Educators are asked to shift the evaluation paradigm to focus on a multiplicity of skills necessary for success in the 21st century. Keine Bibliotheksbeschreibungen gefunden. |
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Google Books — Lädt ... GenresMelvil Decimal System (DDC)379.1Social sciences Education Public Schools; State Education Public school systemKlassifikation der Library of Congress [LCC] (USA)BewertungDurchschnitt:
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