Keith Devlin
Autor von The Millennium Problems: The Seven Greatest Unsolved Mathematical Puzzles of Our Time
Über den Autor
Born in England in 1947 and living in America since 1987, Keith Devlin has written more than 20 books and numerous research articles on various elements of mathematics. From 1983 to 1989, he wrote a column on for the Manchester (England) Guardian. The collected columns are published in All the Math mehr anzeigen That's Fit to Print (1994) and cover a wide range of topics from calculating travel expenses to calculating pi. His book Logic and Information (1991) is an introduction to situation theory and situation semantics for mathematicians. Co-author of the PBS Nova episode "A Mathematical Mystery Tour," he is also the author of Devlin's Angle, a column on the Mathematical Association of America's electronic journal. Devlin lives in California, where he is dean of the school of science at Saint Mary's College in Morgana. He is currently studying the use of mathematics to analyze communication and information flow in the workplace. (Bowker Author Biography) weniger anzeigen
Werke von Keith Devlin
The Millennium Problems: The Seven Greatest Unsolved Mathematical Puzzles of Our Time (2002) 481 Exemplare
Pascal, Fermat und die Berechnung des Glücks: Eine Reise in die Geschichte der Mathematik (2008) 217 Exemplare
Das Mathe-Gen: oder Wie sich das mathematische Denken entwickelt Warum Sie Zahlen ruhig vergessen können: Oder wie… (2005) 187 Exemplare
Goodbye, Descartes: The End of Logic and the Search for a New Cosmology of the Mind (1997) 128 Exemplare
Language at Work: Analyzing Communication Breakdown in the Workplace to Inform Systems Design (1996) 7 Exemplare
The Axiom of Constructibility: A Guide for the Mathematician (Lecture Notes in Mathematics, Vol. 617) (1977) 6 Exemplare
Zugehörige Werke
Was ist Ihre gefährlichste Idee?: Die führenden Wissenschaftler unserer Zeit denken das Undenkbare (1914) — Mitwirkender — 630 Exemplare
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Wissenswertes
- Andere Namen
- "The Math Guy"
- Geburtstag
- 1947-03-16
- Geschlecht
- male
- Nationalität
- UK (birth)
USA - Geburtsort
- Hull, Yorkshire, England, UK
- Wohnorte
- Palo Alto, California, USA
England, UK - Ausbildung
- King's College London (BSc - Mathematics Hons, 1968)
University of Bristol (PhD - Mathematics, 1972) - Berufe
- mathematician
professor
journalist - Organisationen
- Stanford University
St. Mary's College of California
Colby College
University of Lancaster
University of Toronto
University of Heidelberg (Zeige alle 8)
University of Oslo
BrainQuake - Preise und Auszeichnungen
- Fellow, American Association for the Advancement of Science (1999)
Forum Fellow, World Economic Forum
Carl Sagan Prize for Science Popularization (2007)
Fellow, American Mathematical Society (2012)
Peano Prize (2003)
Pythagoras Prize (2005) - Kurzbiographie
- Dr. Keith Devlin is executive director of Stanford University's Center for the Study of Language and Information and a consulting professor of mathematics at Stanford. Devlin has a B.Sc. degree in Mathematics from King's College London (1968) and a Ph.D. in Mathematics from the University of Bristol (1971). He is a fellow of the American Association for the Advancement of Science, a World Economic Forum fellow, and a former member of the Mathematical Sciences Education Board of the U.S. National Academy of Sciences. Devlin has been a regular contributor to National Public Radio's popular Weekend Edition, where he is known as "the Math Guy" in his on-air conversations with host Scott Simon. His monthly column, "Devlin's Angle," appears on Mathematical Association of America's web journal MAA Online. [from The Numbers Behind Numb3ers (2007)]
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Rezensionen
In 'Das Mathe-Gen' geht es nicht um ein wirklich vorhandenes Gen im biologischen Sinn. Keith Devlin benutzt den Begriff, um seinen Lesern seine Theorie zu erklären, dass Mathematik eigentlich eine angeborene Fähigkeit ist und mit der Sprache gemeinsame biologische Wurzeln hat.
Im Buch beschreibt Devlin verschiedene Theorien zum Spracherwerb und warum wir überhaupt Sprache nutzen können. Von der Vergrößerung des Hirnvolumens als Voraussetzung bis hin zu der einfach erscheinenden Fähigkeit von Kleinkindern grammatisch korrekte Sätze zu bilden und Sprache überhaupt zu verstehen, handelt ein Teil des Buches. Aber wäre dies alles, wäre dieses Buch kein Plädoyer für die Mathematik sondern ein Buch für sprachwissenschaftlich interessierte Leser.
Devlin zählt weiter Ergebnisse von Experimenten und Tests auf, die zeigen, dass auch andere Tiere und Kleinkinder einen angeborenen Sinn für Mengen besitzen. Des Weiteren werden Abstraktionsvermögen, ein Sinn für die Mustererkennung und ein räumlicher Orientierungssinn für die Mathematik benötigt alles Fähigkeiten die der Mensch auch bei der Bildung von Sprache tagtäglich braucht. Devlin bringt seine Theorie auf anschauliche Weise seinen Lesern näher und erklärt auch noch, warum Mathematik eine Seifenoper ist.… (mehr)
Im Buch beschreibt Devlin verschiedene Theorien zum Spracherwerb und warum wir überhaupt Sprache nutzen können. Von der Vergrößerung des Hirnvolumens als Voraussetzung bis hin zu der einfach erscheinenden Fähigkeit von Kleinkindern grammatisch korrekte Sätze zu bilden und Sprache überhaupt zu verstehen, handelt ein Teil des Buches. Aber wäre dies alles, wäre dieses Buch kein Plädoyer für die Mathematik sondern ein Buch für sprachwissenschaftlich interessierte Leser.
Devlin zählt weiter Ergebnisse von Experimenten und Tests auf, die zeigen, dass auch andere Tiere und Kleinkinder einen angeborenen Sinn für Mengen besitzen. Des Weiteren werden Abstraktionsvermögen, ein Sinn für die Mustererkennung und ein räumlicher Orientierungssinn für die Mathematik benötigt alles Fähigkeiten die der Mensch auch bei der Bildung von Sprache tagtäglich braucht. Devlin bringt seine Theorie auf anschauliche Weise seinen Lesern näher und erklärt auch noch, warum Mathematik eine Seifenoper ist.… (mehr)
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Im Buch beschreibt Devlin verschiedene Theorien zum Spracherwerb und warum wir überhaupt Sprache nutzen können. Von der Vergrößerung des Hirnvolumens als Voraussetzung bis hin zu der einfach erscheinenden Fähigkeit von Kleinkindern grammatisch korrekte Sätze zu bilden und Sprache überhaupt zu verstehen, handelt ein Teil des Buches. Aber wäre dies alles, wäre dieses Buch kein Plädoyer für die Mathematik sondern ein Buch für sprachwissenschaftlich interessierte Leser.
Devlin zählt weiter Ergebnisse von Experimenten und Tests auf, die zeigen, dass auch andere Tiere und Kleinkinder einen angeborenen Sinn für Mengen besitzen. Des Weiteren werden Abstraktionsvermögen, ein Sinn für die Mustererkennung und ein räumlicher Orientierungssinn für die Mathematik benötigt alles Fähigkeiten die der Mensch auch bei der Bildung von Sprache tagtäglich braucht. Devlin bringt seine Theorie auf anschauliche Weise seinen Lesern näher und erklärt auch noch, warum Mathematik eine Seifenoper ist.… (mehr)