Professeurs, parents, ©?ducateurs, psychologues, vous trouverez dans ce livre les grands jalons et rep©·res de l'histoire de l'©?ducation et de la psychologie de l'enfant. Vous y d©?couvrirez aussi la synth©·se des r©?sultats les plus actuels des sciences cognitives et du cerveau sur les apprentissages? : lire, ©?crire, compter, penser (ou raisonner) et respecter autrui. Cela constitue une v©?ritable bo©?te © outils de d©?part, unique en son genre, pour s'initier © la neurop©?dagogie ou neuro©?ducation? : portraits historiques (Montessori, Freinet et Piaget), sch©?mas, encarts explicatifs, images du cerveau, exemples d'exp©?riences, pistes pratiques (allers-retours du laboratoire © la classe) et 245 r©?f©?rences bibliographiques en fran©?ais et en anglais pour aller plus loin.