|
Lädt ... American Heritage: A Reader (2011)81 | Keine | 328,939 |
(4) | Keine | Too many colleges and universities have become places for focusing on means and not upon ends--and, as such, places where the confused and bewildered of the next generation acquire techniques and tools, but graduate having gained neither direction nor order to their souls. The Hillsdale College History Faculty has painstakingly assembled American Heritage: A Reader in order to provide its own students with a true liberal arts education grounded in the American tradition. Perfect for classroom use at the high school level and up, this extraordinary textbook will provide readers both inside and outside the classroom with a traditional educational experience that enlarges and ennobles the mind. From the Preface: "The primary role of this Reader is to supply a rich sample of documents from the periods we examine. These primary sources provide portals into the American past. Reading them, we escape the provincialism of our own time and culture. As artifacts of the past, they do not convey information merely, but they are the sources that historians interpret to make sense of our past. Consequently, we invite students to engage in the same enterprise as they examine these fragments of the American past as the primary means of understanding both the roots of American order and sources for contemporary disorders. This daunting task of viewing sympathetically ideas that, although part of our heritage, seem distant and alien is an important and exhilarating part of a proper education in which one seeks to make sense of oneself as an American."… (mehr) |
▾Empfehlungen von LibraryThing ▾Diskussionen (Über Links) Keine aktuelle Diskussion zu diesem Buch. » Andere Autoren hinzufügen Autorenname | Rolle | Art des Autors | Werk? | Status | Hillsdale College History Faculty | Herausgeber | Hauptautor | alle Ausgaben | bestätigt | Benton, Thomas Hart | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Burke, Edmund | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Carnegie, Andrew | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Chambers, Whittaker | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Coolidge, Calvin | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Dickinson, John | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Douglass, Frederick | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Dow, Lorenzo | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Edwards, Jonathan | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Eisenhower, Dwight D. | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Evans, M. Stanton | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Franklin, Benjamin | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Hamilton, Alexander | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Hawthorne, Nathaniel | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Jackson, Andrew | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | James, William | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Jefferson, Thomas | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Johnson, Lyndon B. | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Kennedy, John Fitzgerald | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | King, Martin Luther, Jr. | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Kirk, Russell | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Krutch, Joseph Wood | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Lincoln, Abraham | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Lippmann, Walter | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Madison, James | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Reagan, Ronald | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Riordan, William L. | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Robespierre, Maximilien | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Roosevelt, Franklin D. | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Roosevelt, Theodore | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Stanton, Elizabeth Cady | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Taylor, John M. | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Tocqueville, Alexis de | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Truman, Harry S. | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Turner, Frederick Jackson | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Washington, George | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Whitefield, George | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Wilson, Woodrow | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt | Winthrop, John | Mitwirkender | Co-Autor | alle Ausgaben | bestätigt |
▾Reihen und Werk-Beziehungen ▾Auszeichnungen und Ehrungen
|
Gebräuchlichster Titel |
|
Originaltitel |
|
Alternative Titel |
|
Ursprüngliches Erscheinungsdatum |
|
Figuren/Charaktere |
|
Wichtige Schauplätze |
|
Wichtige Ereignisse |
|
Zugehörige Filme |
|
Epigraph (Motto/Zitat) |
|
Widmung |
|
Erste Worte |
|
Zitate |
|
Letzte Worte |
|
Hinweis zur Identitätsklärung |
|
Verlagslektoren |
|
Werbezitate von |
|
Originalsprache |
|
Anerkannter DDC/MDS |
|
Anerkannter LCC |
|
▾Literaturhinweise Literaturhinweise zu diesem Werk aus externen Quellen. Wikipedia auf EnglischKeine ▾Buchbeschreibungen Too many colleges and universities have become places for focusing on means and not upon ends--and, as such, places where the confused and bewildered of the next generation acquire techniques and tools, but graduate having gained neither direction nor order to their souls. The Hillsdale College History Faculty has painstakingly assembled American Heritage: A Reader in order to provide its own students with a true liberal arts education grounded in the American tradition. Perfect for classroom use at the high school level and up, this extraordinary textbook will provide readers both inside and outside the classroom with a traditional educational experience that enlarges and ennobles the mind. From the Preface: "The primary role of this Reader is to supply a rich sample of documents from the periods we examine. These primary sources provide portals into the American past. Reading them, we escape the provincialism of our own time and culture. As artifacts of the past, they do not convey information merely, but they are the sources that historians interpret to make sense of our past. Consequently, we invite students to engage in the same enterprise as they examine these fragments of the American past as the primary means of understanding both the roots of American order and sources for contemporary disorders. This daunting task of viewing sympathetically ideas that, although part of our heritage, seem distant and alien is an important and exhilarating part of a proper education in which one seeks to make sense of oneself as an American." ▾Bibliotheksbeschreibungen Keine Bibliotheksbeschreibungen gefunden. ▾Beschreibung von LibraryThing-Mitgliedern
Zusammenfassung in Haiku-Form |
|
|
Aktuelle DiskussionenKeineGoogle Books — Lädt ...
|