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The Runaway Chapati Big Book (Cambridge…
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The Runaway Chapati Big Book (Cambridge Reading) (1999. Auflage)

von Susan Price

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A major reading scheme for the teaching of reading and the development of literacy throughout the primary years. A popular traditional tale, The Runaway Chapati Big Book is ideal for shared reading activities with children in the Foundation stage/Primary 1 (ages3-4). The Big Book is designed to be used with the associated children's books (pack of 4): A Chapati; My Face; Run, Run!; Stop!, Come Back!. The Runaway Chapati Big Book spans the Key Skills (High Frequency Words) strand and the Language Patterns (Patterned and Natural Language) strand of Cambridge Reading. The Big Book can be used to develop children's Text and Sentence level skills through systematic coverage and repetition of four key, high frequency words a, and, my and the, and through the use of patterned and natural language of the speech refrains. The other two traditional tales (also comprising a Big Book and 4 associated children's books) are The Elves and the Shoemaker and Goldilocks and the Three Bears.… (mehr)
Mitglied:jo_h_king
Titel:The Runaway Chapati Big Book (Cambridge Reading)
Autoren:Susan Price
Info:Cambridge University Press (1999), Paperback, 18 pages
Sammlungen:Deine Bibliothek
Bewertung:
Tags:Keine

Werk-Informationen

The Runaway Chapati Big Book (Cambridge Reading) von Susan Price

Kürzlich hinzugefügt vonrebeccaharte, jo_h_king

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A major reading scheme for the teaching of reading and the development of literacy throughout the primary years. A popular traditional tale, The Runaway Chapati Big Book is ideal for shared reading activities with children in the Foundation stage/Primary 1 (ages3-4). The Big Book is designed to be used with the associated children's books (pack of 4): A Chapati; My Face; Run, Run!; Stop!, Come Back!. The Runaway Chapati Big Book spans the Key Skills (High Frequency Words) strand and the Language Patterns (Patterned and Natural Language) strand of Cambridge Reading. The Big Book can be used to develop children's Text and Sentence level skills through systematic coverage and repetition of four key, high frequency words a, and, my and the, and through the use of patterned and natural language of the speech refrains. The other two traditional tales (also comprising a Big Book and 4 associated children's books) are The Elves and the Shoemaker and Goldilocks and the Three Bears.

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