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Lädt ... Socially Curious and Curiously Social: A Social Thinking Guidebook for Bright Teens and Young Adultsvon Michelle Garcia Winner, Pamela Crooke
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Auszeichnungen
This anime-illustrated guidebook is written for teens and young adults to learn how the social mind is expected to work in order to effectively relate to others at school, at work, in the community and even at home. Since there is relatively little information on how to talk about social information, this book redefines what it means to be social and it is likely not what you think! Keine Bibliotheksbeschreibungen gefunden. |
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Google Books — Lädt ... GenresMelvil Decimal System (DDC)305.235Social sciences Social Sciences; Sociology and anthropology Groups of people Age groups AdolescentsKlassifikation der Library of Congress [LCC] (USA)BewertungDurchschnitt:
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En fait, les auteures ne donnent aucune règle et expliquent que c'est en pratiquant et en faisant des erreurs que l'on y arrive. Elles considèrent qu'il est mieux de s'entraîner pendant les études car cela ne prête à aucune conséquence (ce n'est pas comme dans la vie professionnelle).
Le contenu du livre vise plutôt à expliquer les règles qui régissent la vie en communauté et ce qui fait que l'on est dedans ou dehors. Sont évoqués l'amitié, l'amour, les rendez-vous, la famille, les relations ... C'est intéressant et c'est expliqué de manière très didactique. Cela m'a permis de prendre conscience de ce qui faisait que au quotidien les gens me trouvait bizarre (le livre de Rudy Simone, Aspergirls, n'envisageait les choses que du côté aspie et je ne comprenais pas bien où était le problème). J'ai donc noté des points qu'il faut que j'améliore. C'est déjà un gros progrès car avant je pensais qu'il suffisait que je rencontre les bonnes personnes pour me sentir bien et que cela ne m'était pas encore arrivé pour l'instant.
Je sors de ma lecture un peu encouragée et prête à essayer, même si c'est encore dur de se lancer. J'ai encore deux livres à lire dont un qui lui dit comment construire un plan d'action. ( )