EDITORIAL
¿Sabemos cómo mejorar la comprensión?
Juan C. Ripoll Salceda
Rev Logop Fon Audiol 2016;36:101-2

ORIGINALES
Vocal nodules in school age children
Janete Coelho, Daniela Ramos, Isabel Monteiro, António Diogo Paiva
Rev Logop Fon Audiol 2016;36:103-8

The effect of SpeechEasy® on attitudes, emotions and coping behaviors. Outcomes of short time usage
Mônica de Britto Pereira, John Van Borsel
Rev Logop Fon Audiol 2016;36:109-16

Validez y confiabilidad de una prueba para evaluar comportamientos lingüísticos en población con discapacidad cognitiva
Adriana Marcela Rojas Gil, Ricardo León Sánchez Arenas
Rev Logop Fon Audiol 2016;36:117-26

La voz del laringectomizado: incapacidad, percepción y análisis acústico
Carla María Granda Membiela, María José Fernández Gutiérrez, Sandra Mamolar Andrés, Liliana Santamarina Rabanal, Paloma Sirgo Rodríguez, César Álvarez Marcos
Rev Logop Fon Audiol 2016;36:127-34

Valor predictivo de la Escala de actividades diarias dependientes de la audición en la detección de la pérdida auditiva en personas mayores hospitalizadas
Jesús Valero-García, Josep Maria Vila-Rovira, Minia Porteiro-Fresco, Natàlia Talleda Rodríguez, Mercè Catalá Piqué, Núria Millet Roigé
Rev Logop Fon Audiol 2016;36:135-41

REVISIÓN
De la teoría fonológica a la identificación temprana de las dificultades específicas de aprendizaje de la lectura
Juan L. Luque, Almudena Giménez, Soraya Bordoy, Auxiliadora Sánchez
Rev Logop Fon Audiol 2016;36:142-9