Dieses Buch ist wichtig! Eltern und Lehrer sollten es als eine Hilfe sehen, wie Kinder mit Down-Syndrom lernen, und besonders, wie man sie das Lesen lehren kann. Lesefähigkeit ist in der modernen Welt überlebenswichtig. Wir sind von Geschriebenem umgeben. Geschriebenes leitet und informiert uns, es ermahnt und unterhält uns. Für Menschen mit Down-Syndrom können schon die allereinfachsten Lesefertigkeiten einen Schritt hin zu einer fruchtbaren Beschäftigung und zur persönlichen Unabhängigkeit bedeuten.
Man nahm früher an, daß Kinder mit Down-Syndrom oder anderen geistigen Behinderungen solche intellektuellen Fähigkeiten wie Lesen gar nicht lernen könnten, weil sie nicht lernmotiviert wären. Man nahm auch an, daß man jemanden nicht motivieren könnte, der keine "intrinsische“ -innere - Motivation besitzt. Aus dieser Annahme, daß ein Motivationsdefizit einfach eine der nicht "heilbaren" Begleiterscheinungen einer geistigen Behinderung sei, schloß man logisch, daß jeder Versuch, Kinder mit Down-Syndrom das Lesen zu lehren, zum Scheitern verurteilt sein müsse. Glücklicherweise haben eine Reihe von Untersuchungen gezeigt, daß dies nicht der Fall ist